伊藤です。
２月・・・3月・・と、年度末が近いので、今年度制作した幼児クラス1年間分のカリキュラムの整理を始めました。
幼児クラスは、毎週毎週カリキュラムが違うので、1年で４０！！（まれに2週にかけて制作するものもあるので４０くらいかな？）もの作品が完成します！
作品の写真を整理・加工するだけでもかなりの量です！1年の間に同じテーマのものはあえて課題にしない方針なので、1年を振り返ると相当な数ですよね。
小学生クラスのカリキュラムは、年末に翌年1年分のカリキュラムをアトリエ全員の先生達でアイデアを出し合い、ひとつひとつ検討と改良を繰り返し内容をつめて決定していきます。
では幼児クラスカリキュラムは、どうやって決めているかというと、年中アイデアを模索しているというか・・・、試作しているというか・・・、思いがけないところにヒントがあったりするので、それらをあたためておいて、こども達の成長に合わせたり、どのタイミングで制作するか吟味して、決定しています。
こちらの作品は、今週制作したものですが、クリアケース付きの箱がたくさん入荷したので、その箱の形状からイメージしたのが「雛人形」です。ちょうど来月は桃の節句なので、制作時期もバッチリ！
箱は、雛人形を飾るひな壇として、また保管ケースにも使える優れもの！！箱のまわりに描いた模様や節句にちなんだ絵も雛人形をより引き立てています。
本物の着物を纏ったミニひな人形。
顔の部分には、軍手の指を使っているので、大きさが想像できると思います。小さくてかわいいですよ！